Cuestión de confianza

Escucha, me ayudarías a …..configurar una impresora. Mi ordenador no conecta a Internet ¿qué le pasa? …. Me explicas cómo funcionan los blog… son frases que escuchamos a nuestros compañeros diariamente. Ellos creen que los coordinadores TIC son personas para “todo”, pero, y nosotros ¿en qué medida contribuimos a ello?



El coordinador TIC, la persona encargada de optimizar el uso de las TIC en el centro y de organizar las acciones encauzadas a la aplicación de éstas en las diferentes materias o áreas. Para ello es fundamental la implicación de toda la comunidad educativa, no es solo cuestión de capacidad de trabajo, ni de espíritu emprendedor, ni de confianza en las TIC de una sóla persona, va mas allá, si realmente apostamos por el uso de las TIC.

Ello supone abordar sus funciones y tareas en una triple vía:

• Organización: es necesario establecer unas normas básicas de funcionamiento, normas que han de ser debidamente consensuadas y respetadas por todos. En cuanto a la gestión de recursos, se ha de catalogar y organizar los recursos, la configuración de los equipos debe ser lo más parecido posible, instalar las mismas aplicaciones, de manera que todo el equipo docente pueda utilizar todos los equipos. Establecer cuadrantes tanto de utilización como de averías o incidencias. En la medida de lo posible congelar los equipos para evitar que se hagan experimentos y pruebas con los equipos.

• Coordinación. Se ha de implicar a todos los que quieran participar, establecer normas, responsabilizarse de los accesos, dirigir el equipo de coordinación y repartir sus tareas. Se ha de crear un grupo de trabajo, no muy numeroso, pero tampoco hay que renunciar a la ayuda, estableciendo una jerarquía con varios niveles de implicación y reparto claro de tareas.

• Formación: el coordinador TIC debe promover la reflexión y análisis sobre la utilización de las TIC en la práctica docente, fomentar el trabajo colaborativo entre todos los docentes, brindar una visión amplia de la expansión social de las TIC y de los procesos de integración de las TIC, proporcionar formación TIC continua al personal docente. Si bien aquí no debemos caer en el papeleo, que ha de ser responsabilidad del coordinador formativo del centro.

Una vez conocidos los ámbitos de actuación, ¿cómo debemos obrar a partir de ahora?. En primer lugar, sabiendo que cada centro es un mundo diferente, debemos definir una estrategia para nuestro plan de trabajo, identificando los objetivos y las correspondientes acciones, y posteriormente dedicar tiempo y esfuerzo a compartirlas con los compañeros.

¿Cuál es tu estrategia?

Nos encantaría conocerla, ANíMATE a participar y cuéntanosla.