Conclusiones: Cuestión de confianza

Se alzanza el éxito convirtiendo cada paso en una meta y cada meta en un paso, considero que es la conclusión que podemos extraer de este primer post.

Se planteo como una cuestión de confianza, y después de leer vuestros comentarios, entiendo que la confianza debe venir por parte de todos los implicados, empezando por nosotros mismos, como Coordinadores TIC, siguiendo por el equipo directivo y el equipo docente, la comunidad educativa y finalemente las Administraciones Educativas.

Tal vez, por vuestros comentarios el mayor hándicap proviene de los compañeros, difíciles de conquistar, demasiados acomodados y cualquier excusa es buena para decir de que no. Seguramente, lo mejor es la conquista, el reconocimiento de sus progresos, acercarse con tranquilidad sin imposiciones, proponerle soluciones alternativas, dar pautas específicas sobre como responder a determinada situación, extender puentes de confianza y cooperación y hacerles sentir nuestro respaldo.

El equipo directivo, es otro tema que nos preocupa, un Coordinador TIC debe contar con el respeto, respaldo y sobre todo la confianza del equipo directivo. Es labor del equipo directivo concretar el plan de integración de las TIC en el centro, y es el encargado de velar por su cumplimiento. Nosotros como coordinadores, debemos dinamizar, animar, realizar propuestas, difundir, dicho plan.

Otro de los escollos es la dotación de que disponemos en los centros. Cada centro es un mundo, y posee una dotación distinta. Faltan muchos recursos, la mayoría de ellos son imprescindibles para desarrollar nuestro trabajo, pero ¿rentabilizamos al 100% los que ya tenemos? Entiendo que hay dos posturas, lamentarse por lo que nos falta y dejar de trabajar, el argumento es falta de medios. O por contra, trabajar con los medios que tenemos e ir reclamando los que nos faltan. Los Coordiandores TIC nos decantamos por la segunda opción, y eso también hemos de transmitirlo al resto de la comunidad educativa.

Finalmente, la formación, es necesario que los docentes esten formados en TIC, que reciban formación, pero no toda ha de ser bajo el mismo formato, ni de la misma modalidad. Es necesario, en primer lugar, realizar un análisis de las necesidades de nuestros compañeros. Seguidamente, un diagnóstico de las capacidades, y finalmente un plan de formación. De tal manera que se pueda aprovechar los conocimientos de nuestros compañeros fomentando sesiones de trabajo colaborativo entre compañeros siempre que sea posible. Otras modalidades que también han de considerarse son la formación on-line, presencial y autoformación. Si bien para que ello funcione es necesario un compromiso explicito por parte del equipo docente.

Para concluir, recojo vuestras palabras, en un Coordinador TIC "es esencial la creatividad para detectar el problema y buscar la solución lo más agil y "amablemente" posible. Mantenter el contacto directo con la totalidad de la población docente y el equipo directivo. Tener clarísimas sus limitaciones para encontrar la ayuda adecuada".

¿¿ CUÁLES SON TUS CONCLUSIONES ??